Omdat elk kind anders is en ik elk kind een trapje hoger wil brengen, werk ik vaak in groepjes. Op die manier kan ik m’n aandacht in functie van het kind aanpassen. In de klas zorg ik regelmatig voor momenten waarop de leerlingen zich kunnen ontspannen. Dan beluisteren en zingen we bijvoorbeeld een leuk Frans liedje. Dat zorgt voor een fijn intermezzo en tegelijkertijd maakt het de leerlingen nog wat meer vertrouwd met de charme van de Franse taal.